职称英语替考这件事触动我，是因为我妈不止一次跟我提起我老爸外语考试的光辉业绩，某年，老爸在全市医务人员的职称英语考试时，半小时答完卷，满分，当然就是全市第一。

老爸今年82岁，掰着指头算一算，那该是他五十岁左右的壮举了吧？82岁-50岁=32年。2016年-32年=1984年。1984年那时候，大概没人敢让人代考职称英语吧？那个时候的人纯洁得大概连“代考”这个词都不知道吧？想都不敢想吧？

可见真是世风日下。如今，职称英语有人代考，高考有人代考，上大学考中国革命史、马克思主义哲学，也有人代考；论文有人代写；孩子上学有人代背书包……。

我所知道的最严重的代考事故，就是我的一位大学四年级的朋友，替人代考被发现，学校当即给了最严厉的处罚，不给毕业。那可是中国最有名的学校呀！所有数学好的孩子都渴望去那里读书。那么，考研没戏了，出国留学也没戏了，原先计划好的一切都毁了。于是，那个冬天，他踏着积雪走上一栋还没建好的高楼，从23层高楼纵身一跳，留给年过半百的父母永久的伤心，也给我们这些朋友留下一个百思不得其解的谜。

我们从来不认为他那样一个人会为得不到毕业证而跳楼，我从那时候到现在都一直认为，我的这个有着“五百年一击沧海”志向的朋友是希望用自己的生命换来教育体系的理性思考：学生的一次代考，是不是就严重到应该剥夺他四年的学习成果？

到如今，代考的处理方式，也仍旧是开除。我认为，这种做法，太简单粗暴了。如果说，代考是一种错误，那么你纠正他这个错误就好了。让人代考的学生，可以要求他重新考试。对于替人考试的学生，可以要求他参加多少小时的校内服务工作。这样，该考试的人也学习了课程，替考者也得到了教训。

有人说，这样处理太轻了。

怎么可能太轻了呢？你把学生招进学校来是接受教育的，目的不是为了开除他。用我说的方式不就让他们接受教育了吗？让他一次又一次地考试，考通过了才能毕业；让他参加劳动，思考自己的行为。这样的做法，都是给人机会的做法，结局也好，不会导致那么严重的灾难性后果。难道把学生开除，让他再回去复习一次拼命参加高考才是正确的做法？你非要把他弄得走上绝路？那才是错误的处理方式。

那种一撸到底的解决方式，无非是想起到杀鸡给猴看的警示作用，而这种做法也是最简单粗暴的做法。时代进入了精细化时代，不论是吃的穿的用的想的玩的学的……都越来越细致，学校管理也应该把解决问题的方式考虑得更周全一些，这才符合时代的需求。

至于职称英语，权威文宣机构新华社在去年9月就曾批评说，“职称英语‘阑尾’该切掉了”，认为它设置的必要性、合理性、公平性“一直难以服众”。

既然如此，各种事业单位干嘛还跟大家过不去，非要大家考职称英语呢？依我看，有两个解决办法。职能部门可以做一道选择题：

A、现在学习外语的人才多了去了，各单位就直接多设立一个翻译部门，招聘一些专职翻译，有了资料，直接请这个部门给翻译成中文，让其他中文人才好好地干自己的事吧！

B、如果实在不行，就让职称英语开卷考吧，毕竟，现在什么资料不能扔到网络上让机器给翻译一下看个大意呢？

不论选哪个，我想都能大快人心吧？得民心者得天下，何乐而不为。